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高考日历:
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高考倒计时
掌握临场发挥的技巧
添加时间:2011-9-25 16:36:16   点击次数:  1088  次
 
对考生来说,考分简直太重要了,有时一分就可影响到高考的成败,影响到一个人的命运,因此应“分秒”必争。以下我们从考场上的一些细节问题入手,分析一些临场发挥的技巧,这些看似简单或“不起眼”的问题,但也和运动员起跑一样,一分一秒的时间正是从这里拉开……科学的答题步骤和技巧:
1、审题 
(1)拿到试卷后,先看该试卷是不是本堂考试的试卷(防止错装),再清点页码是否齐全,检查有无破损、残缺或漏印、重印、字迹模糊不清等情况,如有问题要及时报告,及早处理。在试卷规定的地方写上本人姓名和考号,第II卷还要在卷面右上角的“座位号”栏里填写自己的座位号。在开考铃响之前如有时间,可浏览试卷,大致估计哪些题熟悉易做,哪些题生疏难做,做到心中有数。
(2)仔细阅读答题说明。每份试卷前面都有关于本卷考试“答题须知”之类的要求,如哪类考生答哪部分题;哪些题是选答题,哪些题是必答题;哪些题可直接做在考卷上,哪些题要答在另一份考卷上;总共有几页、有几题等等,这些情况在作答前都必须搞清楚。每年高考,都有考生在这方面出问题,或漏看了两题,或漏答了一页,也有多答题的情况,或将该答在另一份考卷上的答在了这一份考卷上。
(3)看清题目要求。比如做选择题,就要看清是选正确的还是选不正确的,是选单项还是选多项。考试中作文经常出现看错文体要求的情况,比如有一年高考,要求写一段说明文字介绍漫画,有些同学却写了一段记叙文字,结果被定为末等卷。
(4)看清题目本身。数理化等要看清符号,英语要看清单词,语文要看清字词。上海市有一年高考作文题叫《父辈》,不少考生写成了《父亲》,一字之差,离题万里。要确实弄清楚每道题的题意,搞清楚题目给予的条件和要求,尤其要特别注意题目的隐含条件,应从题目的文字叙述,或从给出的示意图中去挖掘隐含条件,才能准确地解决问题。要记住课题,在头脑中保持课题清晰、完整的印象。不能瞎子摸象,只见树木不见森林。
2.答题
(1)稳定情绪,有效利用提前入场的10分钟。这期间,可以做几次深呼吸,尽快使自己的情绪稳定下来。试卷下发后,应在允许答题前完成检查、填写、浏览等事项。
(2)合理分配时间。目前高考都是限时考试,既考答题的准确度,又考答题的速度,要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值小就少花时,分值大就多花时。假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间,那肯定是不划算的,这样势必减少其他题目的解答时间。被某个难题“粘”住后花了大量时间还没眉目,就赶快转移“兵”力,把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻“堡垒”。
(3)先易后难。这不仅是经验之谈,而且符合心理学原理。刚进考场时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态。待做过几题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情就逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。而且做的小题越多,拿到的分数也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增加。
(4)准确快速解题。凡是会做的题,力求一遍做对;理科科目求解的原始式尤其要注意准确性,做到每一步的推导演算正确、无误;要书写清楚,格式规范。
(5)遇难题,跳过去。因为思维卡壳或其他原因,一时解不出某一道题,不要过多的纠缠、消耗时间,先放它一码,待其他会做的题完成后,再回过头来攻它。
(6)草稿纸的运用,应注意一是书写清楚,标明题号,以备自己检查时用;二是应立即誊抄,免得过一会忘了抄写或抄错。
(7)不留“空白”。做题“空白”无论如何是不会得分的,有的题不会做或没有把握,也不要空着。对于客观题,如没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出较为正确的一项。对于主观题,可以采用“分步”“分点”得分的方法。会多少答多少,即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数,以达到在能得分的地方绝不失分、不易得分处争取得分的目的。
(8)保持卷面整洁、美观。答题时要注意字迹清楚,标点正确,答案布局合理,保证整张卷面的整洁与美观。这除了能得到客观上的好分数外,还能得到主观上的“感情分”。
3.攻克难题
高考中遇到疑难题是正常现象。如遇这种情况,一要冷静对待,不必紧张。须知我感棘手的,别人未必不费功夫。二要暂时放下,迂回包抄。前面讲按题序解答,是就一般情况而言的。有的考生可能在开头或中间就遇到难点,这时就应暂且将难题记下,跳过去先抢易做可得的考分,然后视时问多少,再回过头来收拾疑难题。高考分数多一分,人生道路便不同,因此,能否突破难题至关重要。同时考虑到每位考生的机会都是均等的,要难,大家难;要易,大家易。这样一想,考题再难也不足畏惧了。在思路上可以这样考虑:分析这道题难在哪里?命题意图是什么?存在哪些已知条件、隐含条件?有哪些依存、制约关系?有哪些概念、原理、公式、定理可用来解题?对于“从不相识者”,应设法转化为已相识的问题;对于较难的综合题,要设法“化整为零”、各个击破。还要全方位、多角度地考虑问题,运用联系的观点,上挂下联,瞻前顾后,左顾右盼。不囿于一点、一个方向或一个小范围,千方百计地去寻找解决问题的切入口、突破点。这样多向思维,逐步分析,寻找突破,然后大胆切入,会一点就答一点。可以缺步解答、跳步解答、倒步解答(反向推求),能做一步就做一步。如果时间已来不及而又顿悟了结论,可尽快将关键步骤、结果简答于卷面,抢得分数。
4.检查
高考中,主动安排时间检查答卷是保证考试成功、多拿分数的一个重要环节,它是防漏补遗、去伪存真的过程,尤其是考生如采用灵活的答题顺序,更应该与最后检查结合起来。因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目,通过检查可弥补这种答题策略的漏失。检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速补上。接下来检查各类题型的做答过程和结果,如有时间要全面复查一遍,时间不够则重点检查。选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复核你心存疑虑的地方。但若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。对简答题、论述题和作文的检查,一是要改正错字和病句,另外补充遗漏的内容,删去错误的观点。
计算题和证明题是检查的重点,要仔细检阅你是否完成了题目的全部要求。若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的办法:一是查物理单位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,这里所说的“像”是依靠经验判断,如数字结论是否为整数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则、零乱的数,则要重新演算,最好用其他方法去做,自然这是最保险的措施。
另外,检查的内容还应包括考生情况登记表的检查,擦净答题纸上的零散痕迹或标记(避免计算机把它们当成答案处理)。同时,为了提高检验时间,检验宜“以粗为主”“粗细结合”。“粗检验”着重检查解题过程与解题结果的合理化;“细检查”则要检查运算结果的正确性。通常所用的检查方法有:
(1)浏览。对整份试卷作个粗略的检查,从总体上了解一下是不是所有题目都答了,是不是按要求做了,有没有弄错题号的。
(2)逆向检查。这种方法在理科各学科中用得比较多。原来用加法,检查时用减法;原来用乘法,检查时用除法。这种做法有利于克服错误的思维定势,是符合心理规律的有效方法。
(3)变换方式检查。如果某个题目有多种解法,在检查时就换一种解法,以判断原来解出的答案是否正确,这种方法适宜检查演算和证明题。此检查法有一定难度,且要有充裕的时间。
需要强调的是,检查时不要轻率地改动原来的答案。一般来说,在模棱两可、不能对知识作正确回忆,且自己也无法进行检验与推导的时候,宁可相信第一次的答案是对的。
高考是要分秒必争、分分计较的考试,未发出考试终止信号,即使答题和检查完毕,也不要急于交卷;应再次复查答卷,推敲答案,做必要的修正和验算。(节选自《高考志愿填报一本通》)
 
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